透視米拉~Visualizing Mira

Kumon最重要的一個宗旨，並不是在於去Kumon上課，而是要小孩養成每天在家花短短10-20分鐘，寫完一本作業，每天不需要花很多時間讀書，只需要抽出少少的時間花在一個科目就可以，目的在培養每天學習的習慣。

我覺得這是一個很好的習慣養成，想想小時候學習的過程，都不是出於對一個科目的喜好和興趣，大多是出於應付考試，於是，沒有考試的時候，就完全不讀書，讀書都是因為大、小考要來了，才趕忙臨時抱佛腳，這時，都是短短的幾天內，要讀已經積了一堆沒複習的書，壓力超大，難怪會考前想快快記得，考後只想快快忘掉，哈哈，但其實認真想想，若是可以每天抽出10-20分鐘簡單複習一下，其實並沒有佔去太多玩樂的時間，又可以再加深記憶。

Kumon開始之後，我常常會陪著春麗每天做10分鐘的kumon，有時候她心血來潮，會想要一次做個二本，甚至三本，有些時候，也會一本都做不完，但我不覺得擔心或煩惱，對我來說，這年紀最重要的還是盡情地享受戶外，發發白日夢，發明一些新的遊戲，若在這10分鐘裡，可以培養出些什麼，我會說是母女間的溝通相處，多過於她認識會唸的英文字，有時候，我們會用單字來發明自己的冷笑話，比如說，我們正在唸"can", 但她還連不起c是發/k/的音，我就會跟她開玩笑說，「你知道你的好朋友小可的爸爸Ken叔叔為什麼要叫Ken嗎? 因為他家裡有好多好多can，下次你看到他，要記得問他把can都藏到哪裡去囉!! 」是一個無敵冷的冷笑話，但她每次看到can，就會聯想到Ken叔叔，還哈哈大笑，這成了我們兩個之間的秘密笑話，我倒不在意她可以記得can的發音，但這個秘密冷笑話比起記得單字更令我開心。

上Kumon這段期間，我對一部份有一點不確定，雖然說Kumon的宗旨是養成小孩每天固定抽出一些時間來接觸該科目，養成興趣和習慣，但其實，我也會很好奇每星期送她去上二天課，每次10分畣的過程中，她都做了什麼? 進步多少? 因為，在春麗克服了害羞之後，都是她自己進去上課，我和娜娜在外面等她，所以，對她實際在裡頭習作的狀況，就沒有一開始清楚，我常常看著在外面等小孩的父母們，都很想問他們，你們會不會好奇小孩在裡面學什麼呢? 上kumon後的差異又在哪? 我還沒有機會和其他家長聊天，但我真的很好奇。

上禮拜，東次問我，「她去上課的狀況怎麼樣? 你知道嗎?」我跟他坦承其實不知道，我只知道她在家裡和我做習作的時候，感覺她有認識一些單字，可以不用我引導，自己唸出來，有看到一些進步，但東次是個追根究柢的爸爸，他上禮拜送春麗去上課，馬上和班主任預約一個訪談，我們可以實際了解春麗目前的進展和程度。

禮拜四的訪談後，我再來分享感想。